有一种青春，叫“全力以赴”
有一种坚守，叫“脚踏实地”
他们
以梦想为指引
以勤奋为阶梯
在知识的沃土上深耕不辍
用拼搏与坚持浇灌出成长的硕果
今天
让我们一同走进
2025年度国家奖学金获得者
——2201班钟佳雯的奋斗历程
解锁国奖背后的成长秘籍，汲取向上的力量！
钟佳雯
个人简介
专业：数学与应用数学（师范）专业
班级：2201班
历年平均学分绩点：4.25
校园经历：
数学学院团委学生会维权部副干部
数学学院师范技能训练中心助教
座右铭：功不唐捐，玉汝于成。
获奖情况
曾获嘉应学院校级奖学金3次，嘉应学院“三好学生”3次，嘉应学院“优秀学生干部”1次。
国家级：
2024年（第12届）“泰迪杯”全国大学生数据挖掘挑战赛国赛三等奖；
2025年美国数学建模大赛S奖。
省厅级：
2024年（第12届）“泰迪杯”全国大学生数据挖掘挑战赛省赛三等奖；
2025年“正大杯”第十五届全国大学生市场调查与分析大赛广东省三等奖；
第十八届（2025年）“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛广东省三等奖。
校级：
2022-2023学年嘉应学院优秀学生一等奖学金；
2022-2023学年嘉应学院“三好学生”称号；
2023-2024学年嘉应学院优秀学生一等奖学金；
2023-2024学年嘉应学院“三好学生”称号；
2023-2024学年度嘉应学院优秀学生干部称号；
2023-2024学年嘉应学院社会治理调研大赛三等奖；
2023年“外研社·国才杯”英语写作大赛校赛三等奖；
2023年“外研社·国才杯”英语笔译大赛校赛二等奖；
2024年第四届“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛校赛二等奖；
2024年嘉应学院第二十三届科技学术节之数学建模竞赛三等奖；
中国国际大学生创新大赛（2024）嘉应学院校赛决赛银奖；
2024年“外研社·国才杯”“理解当代中国”英语组笔译赛项校赛银奖；
2024年第八届大学生环保知识竞赛优秀奖；
2025年嘉应学院第十五届师范技能大赛教学技能理科组二等奖；
2024-2025学年嘉应学院优秀学生一等奖学金；
2024-2025学年嘉应学院“三好学生”称号；
中国国际大学生创新大赛（2025）嘉应学院校赛决赛铜奖；
参与3个校级大创项目。
院级:
2022-2023学年数学学院《数学分析Ⅱ》课程教学竞赛班级第一名；
2022-2023学年“优秀共青团员”称号；
2023-2024学年数学学院“优秀共青团员”称号；
2023-2024学年数学学院“学习标兵”称号；
2023-2024学年数学学院团委学生会“优秀干部”称号；
2023-2024学年数学学院最美课堂笔记评选二等奖；
2023-2024学年数学学院数学师范生微课设计大赛优秀奖；
2023-2024学年数学学院《数学分析Ⅲ》课程教学竞赛班级第二名；
2023-2024学年数学学院《概率论与数理统计》课程教学竞赛班级第一名；
2023-2024学年数学学院《高等几何》课程教学竞赛班级第二名；
2023-2024学年数学学院简历制作大赛三等奖；
2023-2024学年数学学院党团知识竞赛优秀奖；
2024年第十四届师范技能大赛教学技能类理科组二等奖；
2024年数学学院第十四届师范技能大赛三等奖；
2024年第六届金蜜蜂金融实践社举办的“蜂王杯”大赛优秀奖；
2024-2025学年数学学院“学习标兵”称号；
2024-2025学年数学学院“最具人气学习标兵”称号；
2024-2025学年数学学院第三届数学师范生微课大赛一等奖；
2024-2025学年数学学院模拟课堂大赛一等奖；
2024-2025学年数学学院《复变函数》课程教学竞赛班级第一名；
2024-2025学年数学学院简历制作大赛二等奖；
2024-2025学年数学学院《常微分方程》课程教学竞赛班级第二名；
2024-2025学年数学学院《近世代数》课程教学竞赛班级第二名；
2024-2025学年数学学院职业生涯规划大赛三等奖；
2024-2025学年度数学学院最美课堂笔记评选三等奖；
2025年第十五届师范技能大赛微课组一等奖；
2025年第十四届高校数学师范生微课设计测试二等奖。
经验分享
（一）课程学习：
我坚持以严谨态度对待每一门课程。课前提前梳理知识点框架，标记疑难问题，为课堂高效吸收做好铺垫；课堂上专注跟随老师思路，重点记录逻辑脉络与拓展延伸内容，而非机械抄录；课后及时复盘知识点，通过梳理思维导图、完成课后习题深化理解，对作业秉持精益求精的态度，确保不留知识盲区。我深知独行快、众行远，因此主动寻找学习搭子，遇到疑难问题时共同探讨、交换思路，在思维碰撞中突破瓶颈，同时互相督促学习进度、分享高效方法，形成良性共进的学习氛围，让基础学习既扎实又富有动力。
（二）专业比赛：
我坚信专业成长需在实践中锤炼，因此合理规划课余时间，积极参与各类专业比赛，秉持“以赛促学、以赛促练”的初衷，注重过程中的能力沉淀与自我突破。作为一名师范生，我主动加入数学学院卓越教师班，在优良的育人氛围中与志同道合的同学相互切磋，在专业老师的耐心指导下打磨教学技能。积极参加师范技能大赛、微课设计大赛等比赛，在教学设计中提升课程把控能力，在模拟授课中锤炼表达技巧，在评委点评中发现自身不足。每一次备赛都是一次系统的技能复盘，每一次登台展示都是一次实践能力的提升，这些经历让我对教师职业的认知不断深化，专业素养也在持续打磨中稳步提升。
（三）综合素质：
大学期间，我注重全面发展，在夯实学业与专业能力的同时，积极参与社会实践与志愿服务活动，累计志愿时长达到280小时，在奉献中体会责任与担当，也提升了沟通协作能力。围绕未来职业规划，我合理安排时间考取相关技能证书，为职业发展筑牢基础。日常学习生活中，我善于利用碎片化时间参与各类校园活动，同时坚持运动，养成规律作息与良好生活习惯，以饱满精力应对学习与工作。面对各项任务，我始终认真对待、合理规划，在平衡学习、工作与生活的过程中，锻炼了时间管理能力与抗压能力。这些经历让我明白，综合素质的提升与专业学习相辅相成，唯有知行合一、全面发展，才能更好地应对未来的各种挑战。
愿数院学子们都能够
敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦
山不让尘，川不辞盈
鲜衣怒马，披荆斩棘
立鸿鹄志，做奋斗者
以榜样的力量，添目标之底色
愿数院学子们在青春的征程中
不负盛世，筑梦青春
