为扎实推进数学与应用数学专业师范专业认证工作，2022年9月6日上午，“学生发展”指标点工作组在田师405召开了专题推进会。我院党政领导、督导组主任、全体辅导员参加了会议。推进会上，“学生发展”指标点工作组成员从生源质量、学生需求、成长指导、学业监测、就业质量、社会声誉等六个二级指标点的自评报告撰写情况进行了汇报，与会人员对自评报告撰写的不足之处以及对下一步如何做好“学生发展”指标点支撑材料的收集和整理进行了商讨。黄可坤院长对“学生发展”指标点工作进展情况进行了分析总结，对“学生发展”工作的推进给予指导和建议，如：生源质量可体现服务地方的办学宗旨；指导师范生成长成才教育方面应侧重于覆盖面广、效果显著的措施；继续加强毕业生跟踪反馈工作等。最后，黄院长指出“学生发展”的六个二级指标点和其他指标点联系紧密，要求“学生发展”工作组各成员仔细阅读相关文件和材料，加强和其他指标小组的沟通和合作，扎实推进相关工作。